4月５日（金）に今年度初となる
リトミック教室がありました。
＜すみれ組・もも組＞
最初は少し緊張していた子ども達も
すぐに慣れていきました。
お歌に合わせて指先を使い、
鼻や頬などの場所を楽しく触りました！
保育者に触ってもらうと少しくすぐったい
表情をしながら笑顔が見られました！
次はスカーフを触りました。
ふわふわで透けているスカーフに
子ども達は興味津々でした。
丸めたり、上から落としてみたりして
保育者と一緒に楽しみました。
手に持ってみんなで保育室を歩いてみました。
長いスカーフをぎゅっと
握りしめる子もいましたよ！
次は大きなスカーフを広げると
「うわー！」と大興奮の子ども達！
子ども達が持っていたスカーフを
大きなスカーフの上に乗せ、
保育者が持ち上げると
目を丸くしてジーっと見ていました。
子ども達の表情が真剣な表情から
満面の笑顔になりましたよ。
大きなスカーフも保育者と一緒に
持ってみたり振ってみたりしました！
隣にいるお友達と目が合うと
嬉しそう笑っていました！
＜たんぽぽ組＞
最初はお友達と一緒に手を繋いで歌を歌いました。
少し照れたような表情で手を繋いでいました。
立ち上がりピアノの音に合わせて飛行機に変身！
手を広げて揺れると大きな声で笑ったり、
片足を上げてバランスをとったりして
楽しんでいました。
小見先生のお歌に合わせて指でお顔を触りました！
次はピアノの音に合わせて歩いたり走ったりして
ホールの中を動きました。
ピアノの音が止まるとピタッと止まります！
子ども達はピアノの音をよく聞いていました！
小見先生が「止まったねー」と声をかけると、
「えへへー！」と笑って楽しんでいました。
座って腕や手をぶらぶら～っとした後に
小見先生が体の場所を言うとタッチしました。
頭・お腹・おしり…子ども達も
よく聞いて考えながらタッチしていました！
次は立ち上がって動物に変身！
うさぎやゾウ、かえるなどの
いろいろな動物になりきりました！
最後はスポンジボードで遊びました。
小見先生が「黄色がいい人ー？」
「青がいい人ー？」と
子ども達に聞くと、
好きな色を選んでいました。
一列に並んで一人ずつ小見先生から
受け取ると嬉しそうでした！
好きな色のスポンジボードを手に持ち
「ぐるぐるぐる～」と
回しながらホールの中を歩きました！
「ぐるぐるぐる～頭！」と
小見先生が声をかけると、
スポンジボードを頭の上に
乗せることができました！
走って移動しながら
ピアノの音もよく聞いていました！
＜ちゅうりっぷ組＞
始めに正しい姿勢を教えてもらいました！
次に、ピアノの音に合わせて歩いたり、
ゾウのようにどっしんどっしんと
大きくゆっくりと歩きました！
ちゅうりっぷさんは、小見先生の弾く
ピアノの音をよく聞き、音が聞こえなくなったら
ピタッとその場に止まっていましたよ。
手を上に挙げて走り、ピアノの音が
ドーンと鳴ったら、穴に落ちるようにしゃがみます。
最後にソフトマットを使いました。
小見先生から好きな色のマットをもらう時には
友達の肩に優しく手を添えて並びました。
小見先生から「どうぞ」とマットをもらうと
子ども達は「ありがとう」としっかり
お礼を言っていて素晴らしかったです☆
マットを「車・帽子・鞄」に見立てて走ったり、歩いたりしました。
車は、マットをハンドルのようにして持ち、走ります。
帽子は、頭の上にマットを乗せて落ちないように
ゆっくりと歩きます。
鞄は、マットを抱えるようにして持ち、歩きました。
＜ばら組＞
ちゅうりっぷ同様、挨拶の大切さについて
教えてもらいました。
ちゅうりっぷ組の時は「ド・レ・ミ」を体で表現したのですが、
ばら組になり、少しレベルが上がって「ド～ソ」まで
体を使って表現しました！
「手・顔・頭・手の平・手の甲・薬指」の順番で
言葉を言いながら手を叩いたりもしました。
今までは、お姉さん指と呼んでいた指が
薬指だと分かり、新鮮な気持ちで参加していましたよ。
次に、ソフトマットを使いました。
ちゅうりっぷ組と同じように車・帽子・鞄に見立てました。
ピアノの音を聞き分け、すぐに反応して
持ち方を変えていました！
最後に、動物のポーズをしました！
うさぎはマットを持ち上げて跳ぶ、
ゾウはマットを持ってゾウの鼻の動きを表現し、
リスはマットをどんぐりに見立てて持ち、走りました。
＜ゆり組＞
ばら組の時は「ド～ソ」までだったのが、
ゆり組になり、「ド～ド」までを体を使って表現しました。
次に、時間を使って手を叩きました。
１回目は、「いちにーさん」「いちにーさんし」と
声を出して手を叩いていた子ども達ですが、
２回目は声を出さないで頭の中で
手を叩いてみることに挑戦しました！
ここで小見先生から友達が間違えても
笑わないことを教えていただきました。
最後は、２人ペアで向かい合って手を叩きました。
「トン」で自分の手を叩き、「パッ」で友達とハイタッチをします。
「トンパットンパッ」「トンパッパッ」と
やっているうちに２拍子、３拍子になっていることを
発見した子ども達です♪
２人ペアでAとBを決めたのですが、
決め方も様々で「じゃんけんで勝った方がAにしよう」
「どっちがいい？」などと話し合っていて、
さすがゆり組さん！と思いました☆
Aの人がベンチになり、Bの人が歩いてピアノが止まったら
ベンチにそっと座りました。
今回のリトミックでは、小見先生から
姿勢や挨拶の大切さについても教えていただきました。
挨拶は一日の初めに交わす言葉だと思うので
日々の保育でも挨拶を徹底していきたいと改めて感じました。
次回のリトミック教室も楽しみですね☆
