お正月遊び、楽しいな！

新しい１年がスタートしました。

もも組の子ども達は

お正月遊びを楽しんでいます。

保育者が子ども達に、牛乳パックで作った

コマと紙コップで作ったけん玉を

見せると興味津々♪

大きなコマと小さなコマ、カッコいい模様

可愛い模様など様々なコマがあり、子ども達は

お気に入りを見つけていました。

保育者が遊び方を見せると

指で器用にキャップ部分を持って大きなコマを

回していましたよ！

「こうやるんだよ！」とお友達に教え合う

様子も見られました。

そしてけん玉にも挑戦しました。

ボールがカップに入るよう、

集中しながら…「えいっ！！」と

けん玉を動かします。

中々入らなくても諦めずに

挑戦している姿が多く見られましたよ。

カップとボールを逆に持って

頑張るお友達もいました。

ボールが入ると、「見て！入ったよ！」と

喜んでみせていました☆

‟ボールを手で持って入れない”という

ルールを楽しむ姿が見られ、

子ども達の成長が感じられました。

コマやけん玉などの伝承遊びは

指先を使いながら集中して遊べたり、

遊び方を考えて思い思いにやってみたりと

小さな子どもたちでも

自然と発想力や思考力を働かせながら

楽しく遊べます。

今後も子ども達が楽しめるような遊びを

取り入れていきたいと思います。

英語教室がありました！（全園児）

1月11日（火）、

今年最初の英語教室がありました！

乳児クラスからレッスンが始まりました。

今回の先生はティミ先生です。ミ

お部屋にティミ先生が入ってくると

大きな声で「ハロー！」という子ども達♪

『感情』『表情』『色』、

そして今回初めて『数』を

教えてもらいました☆

色では、フェルトの色を

英語で言うのですが、

「イエロー！」「ブルー！」などと

元気よく答えていました。

とても楽しかったようで体を

前のめりにしてティミ先生の

話す英語を聞いていました。

色の英語が終わると、フェルトに

タッチをする子ども達♪

そして今回初めて教えてもらった『数』では、

ティミ先生が話す英語をしっかりと聞き、

「ワン」「スリー」などと

真似をして言っていました！

幼児クラスでは、

『感情』『表情』『色』を教わった後、

天気、アルファベットを

教えてもらいました。

ちゅうりっぷ組では音楽に合わせて

「イエロー」と言ったら、

身の周りの黄色いものにタッチしました。

「黄色見つけた！」と嬉しそうに

タッチする子や

「ここに黄色あるよ！」と

まだ見つけられていないお友達に

教える優しい姿も見られました☆

ばら組では、紙に描かれた

動作の英語を言ったり、

その動作を体で表現しました。

ティミ先生が「スキップスキップ！」と言うと

子ども達はその声に合わせて笑顔を見せながら

スキップをしていました♪

ゆり組では、アルファベットの表を

2人ペアになり、

アンパンマンやドラえもんなどの

キャラクターが描かれた

ペープサートを手に持って

英語の発音に合わせて

言ったりなぞったりしました！

音楽が速くなっても慌てることなく、

しっかりとついていくゆり組さんでした！

次の英語教室も楽しみな子ども達です☆

1月の音楽教室♪

今月の音楽教室は、

各クラス発表会に向けて

ステージで練習しました。

ちゅうりっぷ組さんは、

ステージの上に立つと

嬉しそうに笑っていました。

お話を真剣な表情で聞き、

集中していましたよ。

元気良く歌を歌いながら

『ふしぎなポケット』の

演奏をしてくれました！

段々とみんなのリズムが揃ってきましたよ♪

『いぬのおまわりさん』の歌は、最初は

いつもより少し緊張した面持ちでしたが、

２回目は表情が柔らかくなり

かわいい振り付けとともに

元気に歌っていました！

ばら組さんの『てのひらを太陽に』の合奏も、

リズムが合うようになってきました。

自分のパートも覚えてきています。

『ニャニュニョのてんきよほう』の歌は、

ホールに響き渡る素晴らしい歌声でした☆

ゆり組はまずメロディオンで

『きらきら星』の演奏です。

ステージでの演奏は程良い緊張感があり、

真剣な表情で取り組んでいました。

メロディオン演奏の後に、

英語教室で教えていただいた

英語の歌詞の『きらきら星』を歌います。

素敵な振り付けもありますよ☆

合奏『ハイ・ホー』は、

「お家で練習したから今日するのが楽しみ！」

「私練習したから上手になったよ！」と

始まる前からやる気満々の声♪

終わった後に「今日の音楽教室楽しかったー！」

という声があったので、本番も楽しんで

演奏してくれたらいいなと思います♪

リトミック教室がありました。（全園児）

 

1月７日(金)に

新潟こども医療専門学校の
小見 英晴校長先生による
リトミック教室がありました。

【すみれ組・もも組】

０・１歳児は真似をして成長していく時期なので
大人が楽しむことで子ども達も楽しんで活動が
できると教えていただきました。

最初にイラストを見て
色々な動物の動きを真似っこしました！

「うさぎさんの耳はどこかな？」や

「かばさんのお口はどんなかな？」と身体を

使って表現してみました！

すみれ組さんも

うさぎの真似を上手にしていましたよ。

動物がイメージできたところで、
ピアノのリズムに合わせて
全身を使って動きました。

うさぎはジャンプ、ゾウはゆっくり歩き、
リスは小走りをしました。
ピアノの音が変わると「これはゾウさんだ！」と
気づく姿があり動物になりきって動きを
楽しんでいましたよ☆

『大きなたいこちいさなたいこ』の歌に合わせて

音の強弱を表現したりもしました。

【たんぽぽ組】

２歳児は体験したことを心の中に

蓄えていくので新たな力の芽生えに

なっていくと教えていただきました。

色々な丸を手を使って作ってみた後に

リンゴをイメージして

リンゴを採りにいきました。

さんぽの曲に合わせて山に行きます。

ピアノの音に合わせて

登ったり下ったりする動きを表現しました。

登る時はゆっくり力強く、

下るときは小走りをしましたよ。

木にあるリンゴは背伸びをし、

地面に落ちたリンゴは

しゃがんで拾う動きをしました。

ピアノの音を聴き分けて、

動きを変えていました☆

山から帰るときには

『ギャロップ』というスキップに繋がる

動きをしました。

子ども達は馬に乗るイメージを

楽しんでいましたよ！

【ちゅうりっぷ組】

３歳児は感情のコントロールをし始めるので

自制心が芽生えてくるように関わることが

大切だと教えていただきました。

「あか」「オレンジ」などの色を

声に出しながら言い、

文字の数を手で叩いてみました。

自分の好きな色のスカーフを選んで、

手の中に丸めました。

「何になるのかな？」と興味津々の様子。

『お花が笑った』の歌に合わせて

手を広げてみると、

色とりどりのスカーフの

綺麗なお花が咲きましたよ。

その後は、

投げてふわふわ浮かぶスカーフを

片手でキャッチしたり

頭の上に乗せたりと

手や身体を使ってスカーフ遊びを楽しみました☆

【ばら組】

４歳児は芽生えた能力をさらに伸ばすことで

集中力、表現力、音楽性が

身に付いていくと教えていただきました。

片足立ちやケンケンパでバランスを取ったり、

じゃんけんをして遊んだ後は

『ギャロップ』の動きを使い

スキップに挑戦しました。

「難しいよ...」と言っていた子もいましたが、

「右右♪左左♪」の掛け声と

ピアノのリズムに合わせて動いていくと、

段々とコツを掴んで

楽しそうにホールの中をスキップしていました。

音符カードの様々な音を

「はちみつ」や「ぎゅうにゅう」など、

言葉をリズムに乗せて

リズム打ちを楽しみました！

その後は、音符カードを見ずに、

ピアノで弾いた音を聴き取り

言葉をクイズを楽しみました。

リズムが分かってくると「はちみつだね！」と

元気良く答えていた子ども達でした♪

音符やリズムに触れながら音楽に

親しんでいましたよ！

【ゆり組】

５歳児は自尊心や自立心がでてきて、

仲間と協力して行う活動が大切だと

教えていただきました。

最初にピアノの音を聴き分けて、

ゆっくり歩いたり、走ったりをしました。

人・たこ・アリ・動物などの『足』の数を

考えて、グループを作る遊びもしました。

子ども達自身が頭を使いながら

「たこは８本だから、８人だ！」と言って

グループをつくる姿が見られました。

また、『豆まき』の歌に合わせて

２人１組になりリズム遊びをしました。

リズムに合わせて歌いながら手を叩いたり、

お友達と手を合わせたりしました。

歌の最後には、互いに後ろを振り向き

違うお友達と二人組になります。

次はどの子に会えるか

楽しみな様子でした♪

段々とピアノのスピードが速くなってくると

スピード感も楽しんでいましたよ♪

１周回り終わると、

最初に組んだお友達と会うことができ、

「○○ちゃんに会えたよ！」や「すごいね！」と

子ども達も驚く様子が見られました！

新潟こども医療専門学校

小見 英晴校長先生、

私達保育者の資質向上の為に

リトミックを学ぶ機会を与えてくださり

感謝いたします。

職員一同、日々保育の質を

高めていけるように努めて参ります。

お忙しい中、ありがとうございました。